Il nuovo allestimento del Museo di Scienze Naturali a Torino

La ricostruzione di uno scheletro di Giganotosauro augura un buon viaggio nell’atrio partenze dell’aeroporto di Caselle-Torino. 

Con la sua mole, simpaticamente disposta tra i banconi per le prenotazioni delle varie compagnie aeree, tanto che sembra essere del tutto a suo agio, l’installazione serve a far conoscere ai turisti il nuovo allestimento del Museo di Scienze Naturali.

Così, approfittando dell’ennesimo weekend di pioggia battente (che fare con due pesti in casa?), sabato siamo andati a trovare l’amico dinosauro all'aeroporto

e domenica siamo andati a curiosare al Museo delle scienze (di cui siamo degli habitué) per vedere il nuovo allestimento.

L’allestimento nuovo in effetti è un altro mondo. 

Prima il museo aveva una concezione direi ottocentesca, con vetrine di animali o minerali esposti con i rispettivi cartellini. Non male, visto il numero di animali imbalsamati esposti, ma in effetti poco coinvolgente, senza cartelli e altre forme di spiegazione.

La nuova parte, oltre ad esporre minerali giganti, erbari, insetti di ogni tipo, fossili (purtroppo le foto sono vietate, così non posso mostrarvi proprio nulla), è molto interattiva (video, giochi su schermo, tracce audio, tabelloni virtuali) e segue il percorso della biodiversità.

Una sezione speciale è dedicata al Madagascar, paese re della biodiversità, per la storia geologica particolare. 

Dal piacevole pomeriggio scaturiscono due riflessioni:

Prima: va bene l'interattività e i contenuti multimediali del museo, ma forse troppo bombardamento tecnologico distrae i bambini. Ste ha cominciato a saltare da una parte all'altra con l'ansia di vedere tutto, concentrandosi però molto sui pannelli multimediali e spesso non accorgendosi degli esemplari reali esposti appena accanto. Ale, invece vedeva questi tabelloni come giochi magici e anche lui non aveva pazienza per osservare gli animali esposti.

seconda: all’ingresso una gentile hostess raccomanda di non toccare. Peccato, perché i bambini imparano molto attraverso il tatto. Non poter toccare, ad esempio, il talco e subito accanto il gesso, è una carenza. Non dico che tutto possa essere manipolabile, in particolare i campioni preziosi/rari, ma forse, tra tanta interattività, manca quella di tipo tradizionale: il tatto.